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Nancy Aguilar Gomez 650 resultados

Resultados de: NANCY AGUILAR GOMEZ

Verificación de CUI - Antecedentes Judiciales – Expedientes Judiciales – Deudores morosos y Embargos. Búsqueda en más de 800 listas negras y mucho más.

Cada informe incluye:

  • Antecedentes Judiciales.
  • Expedientes Judiciales.
  • Verificación de CUI.
  • Juicios y Demandas.
  • Deudores morosos, embargos.
  • Búsqueda en más de 800 listas negras.
  • Personas expuestas políticamente (PEPs).
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Artículos:

¿Puedo utilizar mi Documento Personal de Identificación (DPI) como prueba de residencia en Guatemala?

El DPI no es considerado un documento válido para probar la residencia en Guatemala. Para demostrar tu residencia, se requieren otros documentos, como recibos de servicios públicos a tu nombre o contratos de alquiler.

¿Cuál es el proceso para registrar una obra de arte o propiedad intelectual en Guatemala?

El proceso para registrar una obra de arte o propiedad intelectual en Guatemala implica presentar una solicitud ante el Registro de la Propiedad Intelectual (RPI). Debes proporcionar la documentación que respalde la obra o propiedad intelectual, como copias de la obra, descripciones detalladas, el formulario de solicitud debidamente completado y pagar las tasas correspondientes.

¿Cuál es la importancia del sector financiero en el desarrollo del mercado de capitales en Guatemala?

El sector financiero juega un papel fundamental en el desarrollo del mercado de capitales en Guatemala. Las instituciones financieras, como bancos y corredoras de bolsa, son actores clave en la intermediación financiera y facilitan la canalización de recursos hacia inversiones en el mercado de valores. Además, brindan servicios de asesoría y gestión de inversiones, promueven la emisión y colocación de valores, y contribuyen a la liquidez y transparencia del mercado de capitales guatemalteco.

¿Qué medidas se están tomando para abordar la falta de acceso a la educación para niños y niñas con discapacidad intelectual en Guatemala?

En Guatemala se están implementando medidas para abordar la falta de acceso a la educación para niños y niñas con discapacidad intelectual, incluyendo programas de educación inclusiva, capacitación de docentes en metodologías adecuadas y adaptación de materiales educativos.

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