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Keily Garcia Najera 470 resultados

Resultados de: KEILY GARCIA NAJERA

Verificación de CUI - Antecedentes Judiciales – Expedientes Judiciales – Deudores morosos y Embargos. Búsqueda en más de 800 listas negras y mucho más.

Cada informe incluye:

  • Antecedentes Judiciales.
  • Expedientes Judiciales.
  • Verificación de CUI.
  • Juicios y Demandas.
  • Deudores morosos, embargos.
  • Búsqueda en más de 800 listas negras.
  • Personas expuestas políticamente (PEPs).
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Artículos:

¿Cuál es el procedimiento para solicitar un DPI por pérdida o robo?

En caso de pérdida o robo del DPI, el ciudadano debe presentar una denuncia ante las autoridades competentes. Luego, puede solicitar la reposición del documento a través del Registro Nacional de las Personas (RENAP), siguiendo los pasos y requisitos establecidos.

¿Qué son los contratos de venta a plazos en Guatemala?

Los contratos de venta a plazos en Guatemala son acuerdos donde el comprador adquiere un bien y realiza pagos periódicos a lo largo del tiempo. Estos contratos suelen especificar el monto de los pagos, la duración del plan de pagos y otras condiciones relevantes. La regulación guatemalteca puede imponer requisitos específicos para este tipo de contratos, protegiendo los derechos tanto del vendedor como del comprador.

¿Cuál es la situación de la educación sexual en Guatemala?

La educación sexual en Guatemala es un tema relevante. Aunque se han dado avances en la inclusión de la educación sexual en los currículos escolares, aún existen retos en términos de acceso a una educación sexual integral, la eliminación de estereotipos de género y la prevención de la violencia sexual.

¿Qué medidas se están tomando para abordar la violencia y discriminación contra las personas con VIH/SIDA en Guatemala en el ámbito de la protección de sus derechos a la no discriminación en el acceso a la educación y oportunidades educativas?

En Guatemala se están implementando medidas para abordar la violencia y discriminación contra las personas con VIH/SIDA en el ámbito de la protección de sus derechos a la no discriminación en el acceso a la educación y oportunidades educativas, incluyendo la promoción de políticas de inclusión y no discriminación en el ámbito educativo, capacitación de docentes en enfoques de salud sexual y prevención del VIH/SIDA, y fortalecimiento de programas de educación en derechos humanos y diversidad sexual. Se están desarrollando iniciativas para garantizar el acceso equitativo a la educación para personas con VIH/SIDA, así como para promover ambientes escolares libres de discriminación y estigma basado en su condición serológica.

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