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Resultados de: BEVERLY ASIG CHOC

Verificación de CUI - Antecedentes Judiciales – Expedientes Judiciales – Deudores morosos y Embargos. Búsqueda en más de 800 listas negras y mucho más.

Cada informe incluye:

  • Antecedentes Judiciales.
  • Expedientes Judiciales.
  • Verificación de CUI.
  • Juicios y Demandas.
  • Deudores morosos, embargos.
  • Búsqueda en más de 800 listas negras.
  • Personas expuestas políticamente (PEPs).
  • Consultas en 16 países y mucho más.

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Artículos:

¿Qué sucede si un cómplice decide denunciar el delito antes de que ocurra?

Si el cómplice decide denunciar el delito o evitar que se cometa antes de su ejecución, podría argumentar una exención de responsabilidad o una reducción de pena. Esta situación puede ser evaluada por el tribunal.

¿Qué derechos tienen los candidatos durante una entrevista de trabajo en Guatemala?

Durante una entrevista de trabajo en Guatemala, los candidatos tienen derechos, como ser tratados con respeto, recibir información clara sobre el proceso de selección y no ser discriminados por motivos prohibidos por la ley. Además, tienen el derecho de conocer los detalles del puesto y las condiciones laborales.

¿Cómo se regula el embargo de bienes en Guatemala en casos de deudas derivadas de contratos de obra o construcción?

El embargo de bienes en Guatemala por deudas derivadas de contratos de obra o construcción se rige por el Código Procesal Civil y Mercantil y las leyes de construcción y contratos. Los contratistas o empresas constructoras pueden solicitar el embargo de bienes del deudor en caso de incumplimiento de los pagos. Es esencial seguir los procedimientos legales, notificar adecuadamente al deudor y obtener la orden judicial correspondiente para garantizar la legalidad del embargo.

¿Qué medidas se están tomando para abordar la violencia y discriminación contra las personas con discapacidad en Guatemala en el ámbito educativo y de formación profesional?

En Guatemala se están implementando medidas para abordar la violencia y discriminación contra las personas con discapacidad en el ámbito educativo y de formación profesional, incluyendo la promoción de la educación inclusiva, adaptaciones curriculares y capacitación de docentes en pedagogías inclusivas. Se están desarrollando programas para garantizar el acceso equitativo a la educación y formación profesional para personas con discapacidad, así como para eliminar barreras físicas y sociales que limiten su participación en estos ámbitos.

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